Школа АА (Architectural Assotiations)

Следующим архитектурным ВУЗом который мы посетили, была школа АА (Architectural Assotiations).

Расположена она в самом центре Лондона, и вполне доступна для посещения.

На заметку: в этой школе расположен хороший книжный магазин по архитектуре с очень большим выбором. А найти её легко, она в квартале от Британского музея.

Во время проведения летних выставок-отчетов АА  открыт для всех посетителей

AA

АА
Курсовые работы, посвященные исследованиям различных структур
AA
Методика и цели обучения в АА кардинально отличаются от других школ. История архитектурной школы при АА, началась в 1847 году, как публичный форум и сообщество ученых. И несмотря на то, что она одна из старейших архитектурных школ Британии, основные задачи школы — следовать современнейшим архитектурным тенденциям, на столько, на сколько это возможно.
AA
На первый взгляд многие работы кажутся бредовыми, чрезмерно фантастичными и фанатичными
AA
Но на самом деле, задачи решаемые в курсовых работах ставятся не создавать очередной объект, готовый к эксплуатации, а разработка методик, техник и технологий архитектурного проектирования
Стенд, посвященный изучению возможностей применения архитектурных технологий в космической отрасли, на Марсе:
AA

«Фантастика должна быть научной» — любят цитировать знаменитого писателя-фантаста преподаватели архитектурной школы при АА в ответ на подозрения в чрезмерном футуризме.

AA

Больше фотографий с архитектурной школы АА
Оглавление по теме летних отчетов в архшколах Британии

Реклама

London Metropolitain University, летняя выставка

Наша поездка связана с общей программой между нашей ОГАСА и Архитектурным факультетом Лондонского Столичного Университета. Программа включала воркшопы на территории Одессы для наших гостей и взаимно для наших студентов в Лондоне.
Но отходить от темы не буду, серия этих статей посвящена сугубо летним выставкам архитектурных школ и их оформлению.
У этого архитетурного факультета есть свой корпусь, впрочем как и у многих достаточно крупных других архитектурных школ. В его распоряжении 4 этажа, 3 из которых летом были отданы под выставку студенческих работ. На входе нас встречает охранник — с этим строго, о нашем визите он был оповещен заранее, без этой процедуры нам бы пришлось некоторое время ждать разрешения на вход в проходной, и прошли бы только после регистрации наших паспортов. Это не лишняя прихоть вуза, дело в том, что попавшие вовнутрь получают открытый доступ ко всем материалам, хранящимся в заведении, так как во время выставки все учебные кабинеты открыты и доступны. Учебное оборудование частично прячется, но по большей части применяется в оформлении самой выставки. Даже книги, сложены в одном из залов в параллелепипед, на котором продолжается экспозиция, как на столе.
В вестибюле посетителей встречает экспозиция работ разных студентов разных курсов, но относящаяся к выездной практике (выездная практика считается обязательным опытом для студентов — о ней часто спрашивают на собеседованиях работодатели). На вертикальных стендах расположены работы группы студентов, исследовавших архитектуру одесских объектов: санаторий Куяльник, лагерь Молодая Гвардия, и территория Лузановского перешейка.
Изображение

Чуть дальше работы иных групп, которые исследовали архитектурную организацию в разных уголках земли: Индия, Африка, Южная Америка, страны Балканского полуострова и сама Британия
Изображение

Каждая группа разрабатывает для подачи на выставке свой формат, стандартный для всех студентов данной группы — основным параметром его является читабельность и достаточная информативность. Британцы, а в частности данные студенты этого вуза, отдают предпочтение лаконичной подаче материала, делая упор на правильной инфографике. В зависимости от проекта и решаемых им целей, выделяется характерная для него, наиболее информативная схема, или рисунок, или эскиз, который дальше берется за основу «фирменного стиля» проекта (формата подачи).
Изображение

Подача проекта предполагает основной задачей не просто продемонстрировать саму работу студента для публики, а собственно отработку студентом навыков правильной репрезентации своих умений. Формат подачи проектов группы это свод правил, которые призваны репрезентовать работу студентов как индивидуальную и как коллективную. Например, на фотографиях ниже, можно увидеть, что каждому проекту соответствует определенный состав: планшет с большими картинками (визуализации, чертежи — в зависимости от необходимости); брошюра (аналог нашего реферата) с освещением решаемых проектом задач, снабженный иллюстрациями; реферат (довольно объемная исследовательская часть) в котором собраны все исходные данные и проведен подробный анализ, а также освещены этапы разработки проекта от эскизов — жестких критериев к оформлению его нет, студентам предоставляется свобода; набор подарочных открыток репрезентующих сам проект; и набор визиток с контактами студента, также ссылками на его портфолио и на соответствующий проект. Каждый студент также оформляет своё портфолио и резюме, но оно участвует в экспозиции курсовых работ, а не отчета с выездной практики.
Изображение

Изображение

Интересно видеть работы с Одесской практики студентов. Сразу впечатлил отлитый из бетона макет, как оказалось тоже группы студентов, посещавших Одессу — макет охватывал территории комплекса санатория Куяльник, самого лимана, моря, перешейка между морем с Лузановским парком, промзоной «Продмаш» и  детским лагерем «Молодая гвардия»

На макете белым цветом отмечены объекты, которые проектировали студенты.

Ниже, относящиеся к макету проекты на вертикальных стендах.

Изображение

Оформление реферата одного из студентов:

Изображение

обложка исполнена как деревянный градостроительный макет территории санатория Куяльник.

Внутри исследование характерных для Одессы с точки зрения студента архитектурных деталей: фактур, структур, средовых элементов влияющих на восприятие городского пространства.

Подборка цветовых решений, зафиксированные в Одессе:
Изображение

Набросок-схема структуры одесского дворика:
Изображение
Изображение

Подборка примеров тротуарного мощения:
Изображение

Наброски странных индустриальных пространств:
Изображение

Подборка средовых профилей исследуемого в Одессе места:
Изображение

Материалы полностью доступны для изучения посетителю!
Изображение

Исполненные в материале эксперименты с фактурами городских поверхностей
Изображение
Изображение

Выставки работ студентов архитектурных школ Лондона

Вступление

Ежегодно, в летний период каникул, единовременно во многих вузах Лондона проводятся годовые выставки-отчеты студенческих достижений. Такие отчеты преследуют несколько очень важных целей.
1) польза для студента:
— навыки подачи и презентации работы
— сравнение собственных достижений с остальными студентами
— выявление актуальных тенденций в проектировании
2) для вуза:
— обзор достижений вуза
— реклама вуза среди абитуриентов
— трудоустройство выпускников
3) для абитуриента:
— объективное представление о качестве обучения в данном вузе и о его специфике
— возможность сравнить несколько учебных заведений
4) для выпускника:
— накопить презентабельное портфолио работ
— получить работу от посетившего обзор работодателя
5) для работодателя:
— поиск стажера или работника

Летом 2011 я посетил такие экспозиции в AA, Bartlett, LMU (это одни из самых престижных ВУЗов Британии)
В следующих постах будет подробный отчет с субъективным описанием

Оглавление по рубрике «архитектурные школы британии»

Летние выставки:
1) Архитектурный факультет в LMU (London Metropolitain University). London Met architecture
2) Архитектурная школа архитектурной ассоциации. AA school
3) Архитектурная школа в UCL (United College of London). Bartlett